บันทึกการเรียนประจำวันที่ 6 พฤศจิกายน 2557

บันทึกการเรียน

1.สอบร้องเพลงรายบุคคล (หน้าชั้นเรียน)

2.สอบการสอนเด็กอ่านเพลงและร้องเพลง พร้อมท่าประกอบเพลง

        คุณครูอ่านให้เด็กฟังก่อน 1 รอบ

       เด็กๆอ่านตามคุณครู

       คุณครูกับเด็กอ่านพร้อมๆกัน

      คุณครูพี่ๆนิสิตทำท่าประกอบเพลง

3.ฝึกการเขียนกระดานในท่ายืน (เขียนตามที่เด็กพูด)

   คนละ2 ประโยค เกี่ยวกับเรื่องทะเล

4.แนะนำวิธีการทำหนังสือนิทาน เรื่อง มันคืออะไร 

ความรู้ที่ได้รับและการนำไปใช้

• ฝึกให้เรากล้าแสดงออกในการร้องเพลงต่อหน้าบุคคลอื่นๆ  ฝึกให้เราได้นำเทคนิคในการสอนเด็กอ่านเพลงไปใช้ในอนาคตได้
• ในอนาคตนักศึกษาต้องได้เขียนตามที่เด็กพูดอย่างแน่นอนการฝึกในวันนี้จึงเป็นการเตรียมความพร้อมสำหรับคุณครูในอนาคตได้เป็นอย่างดี

การประเมิน

ประเมินเพื่อนร่วมชั้นเรียน ;เพื่อนๆน่ารักสนุกสนานให้ความร่วมมือ แต่บางครั้งก็แกล้งเพื่อนในห้อง.

ประเมินตนเอง  ; ตั้งใจฟัง และทำกิจกรรมอย่างเต็มที่   และตื่นเต้นที่ได้ออกไปเขียนตามที่เพื่อนๆๆพูดจนเกร็งไปนิดหน่อย.

ประเมินอาจารย์ผู้สอน ; อาจารย์เปิดโอกาสให้นักศึกษาได้แสดงความคิดเห็นอย่างเต็มที่พร้อมกับเรียนรู้ไปพร้อมๆๆกับนักศึกษา

บันทึกการเรียนประจำวันที่ 30 ตุลาคม 2557

บันทึกการเรียน

1. สอนเรื่องการสอนแบบโครงการ หรือ Project Approach

          
            การสอนแบบโครงการ หมายถึง ให้โอกาสเด็กเรียนรุ้โดยการสืบค้นหาข้อมูลในเรื่องที่เด็กสนใจ เด็กมีโอกาสหาคำตอบด้วยตนเองเองโดยมีครูช่วยเหลือ

กระบวนการการสอนแบบโครงการมีดังต่อไปนี้

1. การอภิปรายกลุ่ม (Group Discussion)

2. การทำงานภาคสนาม (Field Work)

3. การนำเสนอประสบการณ์ (Representation)

4. การสืบค้น (Investigation) 

5. การจัดแสดง (Display) 

 โครงการซึ่งมี 3 ระยะ ได้แก่

ระยะที่ 1 ทบทวนความรู้เดิมและความสนใจของเด็ก
ระยะที่ 2 ให้เด็กมีประสบการณ์ใหม่
ระยะที่ 3 ประเมิน สะท้อนความคิด และแลกเปลี่ยนงานโครงการ

2.ความแตกต่างระหว่างการสอนแบบหน่วยและการสอนแบบโครงการ

 การสอนแบบหน่วย   การวางแผนกิจกรรมต่างๆตามหัวเรื่องที่ครูพิจารณาแล้วว่าสำคัญและเด็กควรรู้ และครูมีการวางแผนการสอน กำหนดแนวคิดและสาระที่ต้องการให้เด็กทราบอย่างชัดเจน

การสอนแบบโครงการ ให้โอกาสเด็กเรียนรุ้โดยการสืบค้นหาข้อมูลในเรื่องที่เด็กสนใจ เด็กมีโอกาสหาคำตอบด้วยตนเองเองโดยมีครูช่วยเหลือ
  

3. แบ่งกลุ่มทำกิจกรรมเกี่ยวกับการสอนแบบโครงการ( Project Approach) ว่าส่งเสริมทักษะทางด้านใดบ้างและสอดคล้องกับภาษาธรรมชาติอย่างไร พร้อมกับนำเสนอหน้าชั้นเรียนทีละกลุ่ม

   ส่งเสริมทักษะทางด้านการฟัง ได้คำศัพท์ใหม่ๆ  การพูดเล่านิทานได้กล้าแสดงออก การอ่านอ่านได้เพราะเห็นคำศัพท์อยู่เสมอๆ และการเขียน เด็กวาดรูปจากสิ่งที่เห็นและอาจจะเขียนคำศัพท์ได้ด้วย

   สอดคล้องกับภาษาธรรมชาติ คือเด็กได้เรียนรู้สิ่งต่างๆรอบตัว เช่นเห็นคำศัพท์บ่อยๆๆเด็กก็จะเข้าใจโดยไม่ใช่การจดจำ

ความรู้ที่ได้รับและการนำไปใช้

•    การสอนแบบโครงการ หรือ Project Approach  ในอนาคต จะส่งเสริมให้เด็กรู้จักริเริ่มตัดสินใจว่าควรทำอะไร  โดยที่เด็กมีความสามารถในการเรียนรู้ด้วยตนเอง มีครูเป็นผู้ให้คำแนะนำ และเด็กเป็นผู้ตัดสินใจลงมือทำด้วยตัวเอง 

      

การประเมิน

ประเมินเพื่อนร่วมชั้นเรียน ; ให้ความร่วมมือ ทำงานกันเป็นระเบียบเรียบร้อย

ประเมินตนเอง  ;แต่งตัวเรียบร้อย ตั้งใจฟัง และกล้าแสดงออกมากขึ้น

ประเมินอาจารย์ผู้สอน ; สอนง่ายเข้าใจดี มีตัวอย่างในการสอน

บันทึกการเรียนประจำวันที่ 18 ตุลาคม 2557 **(ชดเชยวันปิยะมหาราช 23 ตุลาคม)**

บันทึกการเรียน

1.ทบทวบบทเพลงสำหรับเด็กปฐมวัย 3ชุด (30เพลง ) 
2.ร้องเพลงโดยนั่งเป็นครึ่งวงกลมพร้อม ทําท่าประกอบเพลง
3.จับสลากร้องเพลงหน้าชั้นเรียน
 
      

อาจารย์สอนร้องเพลง

อาจารย์และนักศึกษาทำท่าประกอบเพลง

 ความรู้ที่ได้รับและการนำไปใช้

• การทบทวบบทเพลงสำหรับเด็กปฐมวัย 3ชุด (30เพลง )  จำเพลงได้และนำไปใช้ในการเรียนการสอน
• ร้องเพลง ทําท่าประกอบเพลง เพื่อให้นักศึกษาหรือนักเรียนในอนาคตได้เคลื่อนไหวร่างกายอันก่อให้เกิดทักษะทางด้านร่างกายและอารมณ์
• ร้องเพลงหน้าชั้นเรียน ฝึกให้กล้าแสดงออก

บันทึกการเรียน ประจำวัน 16 ตุลาคม 2557

บันทึกการเรียน

1. สอนการเชื่อมต่อรายชื่อลิงก์  ( ชื่อเพื่อน ) 

รายชื่อลิงค์กลุ่ม 102

2. สอนร้องเพลงสำหรับเด็กปฐมวัย 10 เพลงเเละท่าทางประกอบพลง

1. เพลงต้นไม้
2. เพลงดอกไม้
3. เพลงจ้ำจี้ดอกไม้
4. เพลงลมพัด
5. เพลงรำวงดอกมะลิ
6. เพลงดอกมะลิ
7. เพลงกุหลาบ
8. เพลงส้ม
9. เพลงผลไม้
10. เพลงส้มตำ

ผู้แต่ง อ.ศรีนวล รัตนสุวรรณ

เพลงสำหรับเด็กปฐมวัย 

อาจารย์สอนร้องเพลงสำหรับเด็กปฐมวัย

ท่าประกอบเพลง ลมพัด

ท่าประกอบเพลง รำวงดอกมะลิ

3. ทบทวนเพลงสำหรับเด็กปฐมวัย 10 เพลง

เพลงสำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์สอนร้องเพลงสำหรับเด็กปฐมวัย

4. ทำกิจกรรมเคลื่อนไหวร่างกาย เล่นเกม  "ดอกไม้ผีเสื้อทักทาย" เป็นภาษาต่างๆ ใน 10ประเทศอาเซียน  โดยจัดแถวเป็นวงกลมมี 2 วง (วงนอกเป็นดอกไม้ วงในเป็นผีเสื้อ) ให้ผีเสื้อหมุนไปด้านขวาพร้อมร้องเพลง 1 เพลง เสร็จแล้วก็หมุน หมุนไปเรื่อยๆๆจนครบ10เพลง 

อาจารย์แนะนำกิจกรรม "ดอกไม้ผีเสื้อทักทาย"

นักศึกษาทำกิจกรรม "ดอกไม้ผีเสื้อทักทาย"

5. ทำกิจกรรมเคลื่อนไหวร่างกาย  เล่นเกม "รำวงดอกมะลิ"

       ใช้ในการแบ่งกลุ่มให้เด็กแทนการสั่ง โดยให้เด็กเคลื่อนไหวไปจนจบเพลงแล้วรีบแบ่งกลุ่มตามที่ครูสั่งใครช้าได้ออกมารำวงอีกรอบ

นักศึกษาทำกิจกรรม "รำวงดอกมะลิ"

6. ทำกิจกรรม  Big Book  ( หนังสือเล่มใหญ่ )เป็นกลุ่ม 

ให้นักศึกษาเเสดงความเห็น ช่วยกันแต่งชื่อเรื่อง คือ "ทะเลสีฟ้าแสนสวย" และให้เเต่ละกลุ่มช่วยกันแต่งเนื้อเรื่องและระบายสี

อาจารย์แนะนำการทำกิจกรรม  Big Book  ( หนังสือเล่มใหญ่ )

อาจารย์แนะนำการทำกิจกรรม  Big Book  ( หนังสือเล่มใหญ่ )

นักศึกษาลงมือทำกิจกรรม  Big Book  ( หนังสือเล่มใหญ่ )

นักศึกษาลงมือทำกิจกรรม  Big Book  ( หนังสือเล่มใหญ่ )

Big Book  ( หนังสือเล่มใหญ่ )เสร็จแล้ว

Big Book  ( หนังสือเล่มใหญ่ )

Big Book  ( หนังสือเล่มใหญ่ )จากทุกกลุ่ม

เรื่อง "ทะเลสีฟ้าแสนสวย"

ที่ทะเลมีต้นมะพร้าว

ในทะเลมี กุ้ง หอย ปู ปลา

ในทะเลมีเรือใบ

เด็กๆลงเล่นน้ำทะเล

ทุกคนสุขใจที่ได้ไปเที่ยวทะเล

( ผู้แต่ง นักศึกษาปี 2 มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม )

Big Book  ( หนังสือเล่มใหญ่ )ผลงานของกลุ่มเรา

Big Book  ( หนังสือเล่มใหญ่ )
เรื่อง "ทะเลสีฟ้าแสนสวย" 

ความรู้ที่ได้รับและการนำไปใช้

•  สอนการเชื่อมต่อรายชื่อลิงก์  เพื่อที่เราจะสามารถค้นคว้าข้อมูลจากแหล่งอื่นและเผยแพร่ความรู้ได้อย่างหลากหลายวิธี
• สอนร้องเพลงสำหรับเด็กปฐมวัย 10 เพลงเเละท่าทางประกอบพลงสามารถนำไปใช้ใาการเรียนการสอน  เช่นนำไปสอนความรู้ในแต่ละหน่วย
• ทบทวนเพลงสำหรับเด็กปฐมวัย 10 เพลง เพื่อที่เราจะสามารถจำเนื้อเพลงได้ดีมาขึ้น
• ทำกิจกรรมเคลื่อนไหวร่างกาย เล่นเกม  "ดอกไม้ผีเสื้อทักทาย" เป็นภาษาต่างๆ ใน 10ประเทศอาเซียน    นักศึกษาสามารถนำกิจกรรมนี้ไปใช้ในอนาคตได้เป็นการสอนภาษาธรรมชาติ   นักศึกษาได้ทักษะการเคลื่อนไหวของร่างกาย  ได้ภาษาต่างๆๆในอาเซียน
• ทำกิจกรรมเคลื่อนไหวร่างกาย  เล่นเกม "รำวงดอกมะลิ"ได้เคลื่อนไหวร่างกาย แสดงออกทางความคิดของท่ารำ
• ทำกิจกรรม  Big Book  ( หนังสือเล่มใหญ่ )เป็นกลุ่ม ให้นักศึกษาเเสดงความเห็น ช่วยกันแต่งชื่อเรื่อง คือ  "ทะเลสีฟ้าแสนสวย"   และให้เเต่ละกลุ่มช่วยกันแต่งเนื้อเรื่องและระบายสี  มีความสามัคคีในการทำงานเป็นกลุ่ม

บันทึกการเรียน ประจำวัน 2 ตุลาคม 2557

บันทึกการเรียน

1. แบ่งกลุ่มทำชาร์ทเพลง( เพลงลูกสัตว์) เป็นการสอนให้เด็กรู้จักลักษณะของคำศัพท์ เช่น ลูกเป็ด ก็จะมีรูปลูกเป็ด เป็นต้น เด็กจะได้ทั้งภาพและคำศัพท์  

  เพลงลูกสัตว์

ลูกเป็ดมันร้อง ก้าบ ก้าบ    

ลูกไก่มันร้อง เจี๊ยบ เจี๊ยบ

ลูกหมาเห่า บ๊อก บ๊อก บ๊อก    

ลูกแมวก็ร้อง เหมียว เหมียว

ลูกหมูมันร้อง อู๊ด อู๊ด    

ลูกกบมันร้อง อ๊อบ อ๊อบ

ลูกนกร้อง จิ๊บ จิ๊บ จิ๊บ    

ลูกวัวก็ร้อง มอ มอ

อุปกรณ์ในการทำเพลงภาพ

ร่วมมือกันทำงานเป็นทีม

ผลงานเพลงลูกสัตว์

  2. อาจารย์แนะนำวิธีนำเสนอผลงานและร้องเพลง (ทุกกลุ่ม)

การสอนเด็กอ่านเพลง  = ครูต้องมีอุปกรณ์ไม้คอยชี้ตามตัวหนังสือ

                      =บอกชื่อเพลงและชื่อผู้แต่งทุกครั้ง

                                            ขั้นตอน

1.รอบแรกควรอ่านให้เด็กฟังก่อน 1 รอบพร้อมชี้ภาพ

2. รอบที่สองให้เด็กอ่านตามโดยพร้อมเพรียงกันพร้อมชี้ภาพ

3.ขั้นตอนสุดท้ายครูกับเด็กอ่านพร้อมๆกัน

การสอนเด็กอ่านเพลง

การสอนเด็กอ่านเพลง ควรนั่งที่พื้นกับเด็ก

  
3. นำเสนอผลงานและร้องเพลง (ทุกกลุ่ม)

   เพลงแปรงฟัน

เพลงกินผักกัน

เพลงพี่น้องกัน

เพลงเลขบวกลบ

เพลงกระต่าย

เพลงลูกสัตว์

เพลงลุงมาชาวนา

ความรู้ที่ได้รับและการนำไปใช้

• ทำชาร์ทเพลง เพลงลูกสัตว์   เพื่อแสดงความคิดสร้างสรรค์ในด้านศิลปะอีกทั้งยังมีผลงานที่ช่วยเน้นให้เด็กมีทักษะทางด้านภาษาง่ายขึ้นและเพิ่มขึ้น
• อาจารย์แนะนำวิธีนำเสนอผลงานและร้องเพลง (ทุกกลุ่ม) เพื่อที่เราจะได้นำไปใช้ในการนำเสนอผลงานต่อสาธารณะชนที่ถูกวิธี
• นำเสนอผลงานและร้องเพลง (ทุกกลุ่ม)ฝึกให้กล้าแสดงออก และมีความสุขไปกับการทำกิจกรรม